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杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字 闻官军收河南河北翻译

陈晴 2020-10-19 00:11:55 0 0

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篇一:《《闻官军收河南河北》改写》

《闻官军收河南河北》改写

不在家乡的杜甫,突然听到自己故乡的领地已经被我军从叛军手中要回来,她喜极而泣,回头看看妻子和儿女,他们的烦恼和忧愁全部都消失了。 带着兴奋的心情,随意收了收书籍和杂物,拿着行李准备返家。大家一起喝酒、唱歌,庆祝我军拿到了胜利,他们趁着春天天气好的时候起程,返回家乡。 杜甫一家人,坐船从巴峡穿越到巫峡,顺着江流而下,又从襄阳到洛阳,一刻也不停留。最终,归心似箭的杜甫一家人,回到了故乡。



篇二:《闻官军收河南河北阅读答案》

闻官军收河南河北阅读答案

1.(02年金华)赏析不确切的一项是()

A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了一“喜”字。

B.一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。



2.表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_____________________________。

3.解释加点字词的含义:{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

①涕泪:②却看:③漫:

4.本诗表达了作者怎样的心情?

答:

5.此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括,就是:

6.你能张开想象的翅膀,把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗?

9.“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________,诗人“涕泪”是因为_____________________________________________.

10.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”之句,营造了一幅__________的画面,表达了诗人_____________的心境。

答案:

1. D 2。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂

3.①眼泪②还看③随便

4.表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。

5.喜

6.略{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

7.一是失地收复;二是再也不要过这种滇沛流离的生活了,他可以回到自己的家乡了。

8.略

9.消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣,又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。

10.疾速飞驰迫不及待、归心似箭

篇三:《最新语文版九年级上册:闻官军收河南河北 导学案》

闻官军收河南河北

导学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2. 让学生了解有关杜甫的资料,了解他们生活年代的情况,了解这首诗的写作背景,从而理解诗意。

3.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态,想像诗中生动,传神的画面,从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健,思想的博大精深,从而培养学生学习古诗兴趣,提高对诗歌的审美能力,增强民族自豪感。

导学核心:

重点:诵读古诗,在品词析句中感受古诗的艺术魅力,提高欣赏水平。

难点:通过资料、结合注释理解诗意,感悟诗情。

导学过程:

一、赏析《春望》导入新课。

杜甫不是爱哭的人,但在写这首诗之前,他也曾流过泪,你看!(展示课件){杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

春望

杜甫

国破山河在, 城春草木深。

感时花溅泪, 恨别鸟惊心。{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

烽火连三月, 家书抵万金。

白头搔更短, 浑欲不胜簪。

师点拔:这首诗是诗人在逃难的路上,被叛军所虏时所作。诗人被囚禁在长安,长达七年之久,深受战争之苦,这首诗是他被禁长安时所见,所闻,所思,所感。本是百花盛开的春天,杜甫却对着花儿流泪,听到鸟儿的鸣叫也感到揪心,你说他流的是什么样的泪?是啊!是悲伤,愤怒的泪。字里行间我们感受到诗人浓浓的爱国情。

2.这就是杜甫,你了解他吗?谁能简单地为我们介绍一下这位诗人?

杜甫简介:

杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐朝

河南府巩县(河南郑州巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”。

杜甫忧国忧民,人格高尚,约1400余首诗被保留了下来,集为《杜工部集》,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。

杜甫的诗一贯是沉郁忧愁的,可以说在他的脸上很少看见笑容,可是有一天,一个特大的喜讯从天而降,诗人郁久的情感闸门被打开了,于是倾泻而出他的生平第一快诗:《闻官军收河南河北》(PPT

3.解题。

(1)背景简介:

这首诗作于唐代宗广德元年(763)春。前一年冬,唐军在洛阳附近打了一个大胜仗,收复了洛阳等地。广德元年正月,叛军首领史思明的儿子史朝义兵败自杀,延续八年之久的安史之乱至此平息。在战乱中漂泊受难、饱经沧桑,正流离于梓州(治所在今四川三台)的杜甫,听到这个消息,惊喜欲狂,心中激荡,难以自抑,狂喜之余,以饱含激情的笔墨,写下了这首脍炙人口的七律。

(2)字词理解

闻:听说

河南河北:这个河南河北不是,我们现在的河南省河北省,但地方大致是相似的。

闻官军收河南河北:听说官军收复了河南河北等叛军所占之地。

二、初识全诗。

1、播放PPT,生听课,体会诗人情感

要求:注意字音、断句、节奏

涕:tì 子:zǐ 还:huán 即jí

裳:在这首诗里应该读chang,古人上为衣,下为裳(cháng)

3、生配乐初读古诗,再次体会诗人情感

要求:读准字音,读通诗句,读出节奏。

4、指名再读,其它学生理解并质疑。

出示课题)。

5、师释疑:

青春:即指明丽的春天。这里的青春是人格化了的

妻子:现指妻子,古指妻子和儿女。

三、小组探究,感知诗意、探究全诗意界

要求:生再齐读全诗,根据注解理解,以小组为单位,探究全诗诗意,师指正。(师巡视释疑)

在剑南忽然传说,收复蓟北的消息,初听到悲喜交集,涕泪沾满了衣裳。 回头看看妻子儿女,忧愁不知去向?胡乱收卷诗书,我高兴得快要发狂! 白天我要开怀痛饮,放声纵情歌唱;明媚春光和我作伴,我好启程还乡。 仿佛觉得,我已从巴峡穿过了巫峡;很快便到了襄阳,旋即又奔向洛阳。

四、探究全诗

1、生再齐读全诗。思考:文中哪个词语告诉我们诗人的心情?(用原文回答) 明:喜欲狂(板书:喜欲狂)

2.生默读全诗,找出哪些词句可以看到到诗人“喜欲狂”的心情。

要求:学生拿起笔来,圈一圈,划一划,品一品,哪些词句告诉我们诗人是欣喜若狂,在边上作上批注。

明:

初闻涕泪满衣裳

妻子愁何在, 漫卷诗书

白日放歌、纵酒

即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳

3、探究全诗

注:以小组为单位进行合作探究。

(1)探究:剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。(板书:听、涕泪)

思:诗人听到这个消息的时候为何“涕泪满衣裳”,他到底是悲还是喜呢? 明:诗人是悲喜交加。他流亡到剑门关以外,生活极为艰辛,忽然听到官军已经收复河南河北(叛军的老巢)。 刚一听到消息,就老泪纵横,洒满衣裳。这里既有听闻官军胜利、战乱平息,祖国重归统一的喜悦,又有对老百姓不再流离失所,终于可以安居乐业而喜,又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。所以说这满衣裳的泪,是激动的泪、喜悦的泪!这就叫喜极而泣,其中包含着他浓浓的忧

国忧民之情。

(2)探究:却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。(板书:看)

思一:此时此刻和他患难与共、历经风雨的妻子儿女怎么样?在此之前,他们肯定在忧愁,在担心,他们都忧愁些什么,担心些什么?八年战争中杜甫一家过的是什么日子,?

明:“愁何在”( 愁云不再,高兴万分)。生发挥想象,自由回答只要能合理回答杜甫的担心、忧愁,以及全家人的生活即可。

思二:现在这些忧愁一扫而光,全家都沉浸在喜悦之中。可是“读书破万卷,下笔如有神。”杜甫可是一个爱书如命的人,可是今天为何却“漫卷诗书” 呢?(板书:漫卷)假如你是诗。你会怎么做呢?

明:透过一个“漫”字再次体现了诗人的“喜欲狂”。从此以后,不必再背井离乡,不用再过颠沛流离,远走他乡的生活,怎不让诗人“喜欲狂”!呢。

(3)探究:白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

思:你还从哪些地方感受到了诗人喜欲狂?

明: 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(板书:行 歌 酒)

思:诗人此时已是51岁了,在古代51岁已经是很老很老的老人了。一个老年人他还如此的狂野,这到底是为什么?是平定了安史之乱,那安史之乱到底给国家给人民带来了什么?在我们国家特别重视“落叶归根,魂归故里”,俗话说 :在家千日好,出门一日难。诗人放歌、纵酒之后,首先想到的那就是回乡。这是诗人情感的尽情释放。

(4)探究:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳

思:作者回到了故乡了么?心情如何?从哪些词可以看出作者怎么的心情?这样写有什么好处呢?

明:没有。这是诗人的想象,(板书:想)他想到了故乡的一草一木,想到了故乡一山一水,想到了故乡的亲朋好友,在古代交通并没有现在这样发达,从剑外到洛阳真的是那么的不容易啊!(课件出示诗人回乡路线图)可以说困难重重。他恨不得马上就回到故乡啊。即、从、穿、下、向 (板书:穿、下)等词写出了诗人迫不及待回乡的强烈情感。(板书:迫不及待 归心似箭)

总结:

这节课我们读懂了古诗,走进了诗人的内心世界,感受到了真挚的爱国之情。

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更新时间:2021-02-27 21:44:01
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投稿作者:陈晴
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